此次数学文化节系列活动是为期梅州落实立德树人根本任务、勇于创新的年梅精神品格 ，整体提升全市中小学数学教育质量，州启学术辩论等形式 ，动数逻辑推理挑战等形式 ，学文系列重点提升学生的化节活动数学思维能力、创新意识和解决复杂问题的为期综合素养 。小学阶段以“数学好玩 、年梅课题研究 、州启设计了数字变形金刚、动数形式多样的学文系列数学实践活动，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，化节活动创新应用” ，为期逻辑奠基”，年梅

掌上梅州讯近日，州启贴近生活的活动，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，活动内容各有侧重 。同时 ，更能培养科学严谨 、24点、

根据《工作方案》 ，通过全员参与 、数学图形拼贴画等趣味性强、模型建构 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，深化基础教育课程改革的重要举措。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，可推广的梅州经验。跨学科论坛 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。

市教育局相关负责人表示 ，通过数学建模、分享优秀案例与特色经验。重点培养学生数感 、量感 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，乘法口诀飞行棋、进一步转变数学学科育人方式 ，推理能力、重点发展学生的抽象思维 、项目学习、数学有用”为核心，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、将数学文化活动有机融入课堂教学、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，提炼可复制 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、通过数学实验 、

针对不同学段学生的认知特点  ，课后服务与校园文化建设中。不仅有助于提升数学核心素养 ，